Leçons fatales (15 leçons)

Voici une proposition de scénario formaté pour le court métrage "Leçons Fatales", basé sur votre synopsis et votre déroulé détaillé.

TITRE : LEÇONS FATALES

GENRE : Thriller / Twist
DURÉE : Env. 20 minutes

PERSONNAGES PRINCIPAUX :

ALEX (17) : Leader naturel, protecteur.

MIA (16) : Intelligente, observatrice, timide en apparence.

JORDAN (17) : Athlétique, impulsif.

LENA (16) : Rebelle, cynique, débrouillarde.

SAM (17) : Geek, anxieux mais techniquement doué.

L'HOMME (45-50) : Froid, imposant, costume impeccable.

FONDU D'OUVERTURE :

1. INT. LYCÉE - HALL PRINCIPAL - JOUR (2 MIN)

Matinée typique. Le hall grouille d’élèves. Rires, discussions.

ALEX (17 ans), charismatique, discute avec MIA (16 ans), petite et discrète.

ALEX
T’inquiète pas pour le bac blanc de philo, t’es la seule à avoir lu les textes.

MIA
(Sourire timide)
C’est justement ça qui m’inquiète.

Plus loin, JORDAN (17 ans, carrure d’athlète) chahute avec LENA (16 ans, look grunge). SAM (17 ans, nez sur son téléphone) marche en les évitant.

SOUDAIN.

DES TIRS EN L’AIR. PAM ! PAM ! PAM !

Le chaos instantané. Hurlements. Élèves qui courent, trébuchent.

SIX HOMMES, cagoules noires, treillis, armés de fusils d’assaut, envahissent le hall.

Ils fendent la foule comme des prédateurs. Ils attrapent Alex, Mia, Jordan, Lena et Sam.

Les cinq ados se débattent. Ils sont violemment traînés vers la sortie.

2. EXT/INT. VAN NOIR - JOUR (1 MIN)

Les portes latérales claquent.

À L’INTÉRIEUR.

Les cinq lycéens sont jetés au sol, mains liées, bâillonnés. La terreur pure dans leurs yeux.

Le van démarre en trombe. Sirènes de police au loin, qui s'éloignent rapidement.

Un CAGOULÉ sort une trousse médicale. Cinq seringues.

Il saisit le bras d'Alex. Pique. Puis Mia. Puis les autres.

LEUR POINT DE VUE : La vision se trouble. Le visage du cagoulé ondule.

NOIR TOTAL.

SON : Cris étouffés, bruits d'explosions, sirènes hurlantes. Un cauchemar sonore.

3. INT. HANGAR DÉSFFECTÉ - AUBE (2 MIN)

Une immense salle de béton brut. Type caserne abandonnée ou entrepôt industriel.

Les cinq ados reprennent conscience. Ils sont attachés à des chaises métalliques en demi-cercle.

La lumière du soleil levant filtre par des fenêtres hautes et sales.

Ils paniquent, tirent sur leurs liens. Les bâillons ont été retirés.

JORDAN
Hé ! Y’a quelqu’un ? Détachez-nous bordel !

MIA
(Tremblante)
Où on est ?

Une lourde porte métallique grince.

Un HOMME (50 ans), costume sombre impeccable, entre. Il s'arrête devant eux. Un sourire glacial.

ALEX
Qui êtes-vous ? Laissez-nous partir ! On n'a rien fait !

L’HOMME
(Voix calme, posée)
Bienvenue. Vous êtes à l'École des Ombres.

Il fait quelques pas, les observant comme du bétail.

L’HOMME (CONT'D)
Le monde extérieur vous voit comme des victimes. Ici, vous êtes des recrues. Nous formons l'élite de la terreur de demain.

LENA
C’est une blague ? Vous êtes tarés !

L'Homme s'approche de Lena, menaçant.

L’HOMME
Quinze leçons essentielles. Quinze professeurs, les meilleurs dans leur domaine. Survivez, et vous deviendrez des maîtres. Échouez...

Il laisse la phrase en suspens. Le silence est lourd.

L’HOMME
(Change de ton)
Le petit-déjeuner est servi. Prenez des forces. Vous allez en avoir besoin.

Il claque des doigts. Deux gardes les détachent.

LAPS DE TEMPS RAPIDE :

Ils mangent du pain sec et boivent de l'eau dans un silence terrifié, assis sur un banc.

UNE CLOCHE D'ÉCOLE SONNE. Stridente.

L’HOMME (O.S.)
À la classe.

4. SÉQUENCE MONTAGE - LES 15 LEÇONS (12 MIN TOTAL)

NOTE : Cette séquence est un enchaînement rapide et intense. Chaque "leçon" dure moins d'une minute. La tension est maximale, la musique monte crescendo.

LEÇON 1 : EXPLOSIFS (INT. SALLE ATELIER)

PROFESSEUR AMÉRICAIN (Gilet tactique, cicatrices) hurle des instructions en anglais, montrant un schéma d'autocuiseur.

Les ados manipulent des fils avec des mains tremblantes.

Jordan connecte un fil rouge. MAUVAISE IDÉE.

Une petite charge explose près de lui. Il est projeté en arrière. Son bras saigne (faux sang).

Le prof s'approche pour le punir.

Alex attrape le détonateur principal, le plaque sur le torse du prof et appuie.
BOUARGH ! Explosion simulée (fumée, flash). Le prof s'effondre.

LEÇON 2 : CYBER (INT. SALLE SERVEURS)

Ambiance sombre, écrans bleus. PROFESSEUR RUSSE tape frénétiquement.

Mia est forcée de lancer un script. Un arc électrique jaillit de son clavier. Elle hurle, recule de justesse.

Le prof russe rit. Jordan, furieux, tape une commande sur son terminal.

Les écrans du prof virent au rouge clignotant. Il hurle en russe, son casque audio émet un larsen insupportable. Il tombe au sol, se tenant la tête.

LEÇON 3 : POISONS (INT. LABO CHIMIE)

PROFESSEUR FRANÇAIS (Blouse tachée, lunettes) force Lena à boire une fiole liquide trouble.

Lena boit. Elle commence immédiatement à suffoquer, se tient la gorge, le visage rouge.

Mia, profitant de la distraction, verse discrètement deux produits dans le verre du prof.

Le prof boit son propre verre. Il s'effondre en convulsant. Lena reprend son souffle, horrifiée.

LEÇON 4 : INFILTRATION (INT. MAQUETTE URBAINE)

Un parcours d'obstacles dans le noir. PROFESSEUR BRITANNIQUE (Style James Bond âgé) observe avec des jumelles infrarouges.

Des faisceaux lasers rouges quadrillent la zone. Sam rampe, son pied accroche un fil. Un "tir" laser frappe juste à côté de sa tête.

Lena arrive derrière le prof, le pousse violemment. Il tombe dans son propre réseau de lasers. Des alarmes hurlent, il est "abattu" par des tirs simulés.

LEÇON 5 : ARMES IMPROVISÉES (INT. GARAGE)

PROFESSEUR ALLEMAND (Voix forte, gestes secs) montre comment aiguiser une brosse à dents.

Alex teste une lame artisanale sur un pneu. La lame casse et rebondit, lui entaillant la joue.

Sam assemble fébrilement un pistolet à clous modifié. Le prof s'approche d'Alex avec une batte.

Sam tire. TCHAC ! Le prof reçoit un clou dans l'épaule (effet spécial), il lâche la batte et tombe.

LEÇON 6 : PROPAGANDE (INT. SALLE MÉDIA)

Écrans géants. PROFESSEUR CHINOIS montre des graphiques de réseaux sociaux.

Des hologrammes de foule en colère apparaissent autour d'eux. C'est oppressant.

Alex prend le contrôle de la console principale. Il diffuse le visage du prof sur tous les écrans avec le mot "TRAÎTRE".

Les hologrammes se tournent vers le prof et le "submergent". Il disparaît sous la lumière numérique.

LEÇON 7 : SABOTAGE (INT. SALLE DES MACHINES)

Vapeur, bruits de pistons. PROFESSEUR JAPONAIS.

Mia doit tourner une vanne de pression. Un jet de vapeur brûlante jaillit, manquant de la défigurer.

Jordan coince une clé anglaise dans le mécanisme principal du démonstrateur du prof. La machine s'emballe, explose en gerbes d'étincelles. Le prof est "soufflé".

LEÇON 8 : OTAGES (INT. FAUX BUREAU)

PROFESSEUR ITALIEN tient un mannequin "otage" avec un couteau sur la gorge.

Il ordonne à Lena de négocier. Il s'énerve, le couteau "glisse", le mannequin est "égorgé" (faux sang). La panique est réelle.

Lena, jouant le jeu, s'approche pour "se rendre". Elle retourne la prise du prof et utilise le couteau factice contre lui.

LEÇON 9 : DRONES (EXT. COUR INTÉRIEURE - NUIT)

PROFESSEUR CORÉEN fait voler des drones bruyants.

Un drone perd le contrôle et fonce droit sur le groupe. Sam attrape une télécommande et le fait dévier in extremis dans un mur. Explosion.

Mia prend les commandes d'un autre drone et le précipite sur le prof qui pilote. Impact. Il tombe.

LEÇON 10 : BIOLOGIQUE (INT. TENTE DE CONFINEMENT)

Combinaisons Hazmat jaunes. PROFESSEUR BRÉSILIEN.

Il libère une poudre. Alex commence à tousser violemment, il s'effondre, fiévreux (simulé).

Sam attrape une seringue "d'antidote" sur la table et la plante dans le cou du prof au lieu d'Alex. Le prof s'écroule.

LEÇON 11 : SATELLITE (INT. SALLE DE CONTRÔLE)

PROFESSEUR INDIEN devant des images satellites.

Une simulation de frappe de missile sur leur position. Le compte à rebours est sur un écran. Ça explose juste à côté d'eux (bruit assourdissant, secousse). Jordan est sonné.

Alex brouille le signal sur la console. L'écran du prof devient de la neige statique. Le prof "meurt" électrocuté par sa console.

LEÇON 12 : VÉHICULES PIÉGÉS (INT. GARAGE)

PROFESSEUR MEXICAIN sous une carcasse de voiture.

Lena doit connecter un détonateur sous le siège. Ça explose partiellement. Elle est projetée au sol, couverte de suie.

Jordan active le contact de la voiture. L'airbag du prof se déclenche avec une force létale, lui brisant la nuque (simulé).

LEÇON 13 : GUERRE PSY (INT. SALLE BLANCHE)

Lumière stroboscopique. PROFESSEUR ESPAGNOL (Voix hypnotique).

Mia hurle, terrorisée par des hallucinations (on ne voit pas ce qu'elle voit, juste sa réaction).

Lena se mord la langue pour rester lucide. Elle hurle plus fort que le prof, brisant son emprise, et le pousse vers le mur stroboscopique. Il entre en crise d'épilepsie simulée.

LEÇON 14 : CHIMIQUE (INT. CHAMBRE À GAZ VITRÉE)

PROFESSEUR SYRIEN avec un masque à gaz. Les élèves n'en ont pas.

Un gaz jaunâtre commence à remplir la pièce. Toux violente. Sam est au bord de l'évanouissement.

Mia réussit à atteindre la vanne extérieure et redirige le gaz vers le masque du prof. Il suffoque.

LEÇON 15 : COORDINATION (INT. SALLE D'OPÉRATIONS)

Le bouquet final. PROFESSEUR IRANIEN devant une carte du monde.

Toutes les simulations précédentes se déclenchent en même temps autour d'eux. Explosions, alarmes, gaz. C'est le chaos total. Ils vont tous "mourir".

Sam se jette sur le panneau de contrôle central, arrache tous les fils.

BLACKOUT TOTAL. SILENCE SOUDAIN.

5. INT. HANGAR - SALLE PRINCIPALE - JOUR (3 MIN)

La lumière se rallume doucement.

Les cinq ados sont au centre de la grande salle du début. Ils sont couverts de suie, de faux sang, vêtements déchirés, à bout de souffle. Ils tremblent.

Ils regardent autour d'eux, hébétés. C'est fini ? Ils ont gagné ?

ALEX
On... on est vivants ?

MIA
Je crois... je crois qu'on les a tous eus.

Soudain, des applaudissements lents.

Clap. Clap. Clap.

L'HOMME en costume réapparaît. Il sourit, mais cette fois, un sourire chaleureux.

Derrière lui, la porte s'ouvre en grand.

Les 15 PROFESSEURS "morts" entrent, bien vivants. Ils applaudissent aussi. Le prof américain tapote l'épaule de Jordan, le prof français fait un clin d'œil à Lena.

L’HOMME
Félicitations.

Les ados sont confus, sur la défensive. Jordan serre les poings.

JORDAN
C'est quoi ce bordel ?!

Des POLICIERS EN UNIFORME et des agents tactiques entrent derrière l'Homme.

L’HOMME
(Souriant)
Vous venez de survivre au programme d'entraînement civil anti-terroriste le plus intensif au monde.

Il s'approche d'eux.

L’HOMME
Tout était simulé. Les armes, les poisons, les explosions. Nos "morts" étaient très théâtrales, je vous l'accorde.

MIA
(Voix cassée)
Un... entraînement ?

UN OFFICIER DE POLICE
Nous avions besoin de tester la résilience de la jeunesse face à des menaces non conventionnelles. Vous avez été sélectionnés pour vos profils psychologiques.

L'Homme pose une main paternelle sur l'épaule d'Alex.

L’HOMME
Vous n'êtes pas des terroristes. Vous êtes l'espoir. Vous avez appris à penser comme eux, pour mieux les combattre. Vous êtes des héros.

La tension retombe d'un coup. Sam se met à rire nerveusement, un rire qui tourne aux larmes. Mia et Lena s'embrassent. Alex souffle, soulagé mais encore sous le choc.

L’HOMME
Allez, on vous ramène. Vos parents sont au courant, ils sont très fiers.

Les policiers distribuent des couvertures et de l'eau. Les ados sont escortés vers la sortie, sous les applaudissements continus des "professeurs".

ZOOM ARRIÈRE LENT :

Le groupe sort du bâtiment.

On découvre que le hangar n'est pas isolé. Il est au centre d'un immense complexe gouvernemental ultra-moderne. Des drapeaux officiels flottent.

Une immense bannière sur le bâtiment principal indique : "CENTRE NATIONAL DE DÉFENSE ET DE RÉSILIENCE CITOYENNE".

FONDU AU NOIR.

FIN.